作者：陆洪奕 指导：诸葛老师
“李玫！”我在李玫班外高叫了一声。
李玫笑眯眯地走了出来，向我挥了挥手：“怎么了，不会又有什么事吧？”说着，她又摇了摇头，甩了甩辫子。
“不是，不过也有一点儿。”我用手比划了一下，“那个，听说你喜欢小白兔，是……吗？”我有点紧张，因为这是关键时刻，如果说错了一个字，那件事就泡汤了。
“是啊！怎么了？”李玫斜了下眼睛，充满警惕，又有点疑惑地望着我。
“我也喜欢！”我见了李玫的回答，兴奋地喊了一声，把旁边的同学，包括李玫都吓了一跳，“哦，我是说那个…我也挺喜欢小白兔的！”
“什么，你也喜欢小白兔？”李玫吃了一惊，不过，她好像找到了一个知心人似的，竟也拍手叫好，小小的脸上充满了开心，眼睛里满是亮晶晶的光。
“对了，你我不是都喜欢鸭……不对……小白兔吗？”我一时激动，差点说漏了，我连忙双手在身前交叉挥了挥，似乎要赶跑刚才说错的话，镇定了一下，接着说，“我有个主意，就是在学校建一个动物角，要不你养小白兔，我来养鸭？”
“好……”李玫还没讲完，我就来了个“不过”：“不过……啊……算了算了，太麻烦了，万一校长不同意，老师不同意……不过估计我爸倒是可能会同意，再说了，有一个人同意有什么用？算了算了……”李玫刚来了兴致，我就给她了个急刹车。被我的急刹车“抖”了一下的李玫可不情愿了：“什么啦！一下子说要，一下子又说不要，干脆就别给我提了，不过你这么一个男子汉，怎么能轻易放弃呢？校长那边我去搞定好了！”李玫果然中计，很洒脱很果断地揽下了我最不愿意做的事情，哈哈！
“好吧！那可是你说的，你去说服校长，我去说服我爸！”别看我表面上的一副勉强样，其实我的内心别提有多高兴了！多了一个帮手，建一个动物角的梦想就多了一份希望，也省得那个屁颠习惯的表弟，老在我面前吹他学校的植物角。建个植物角有什么了不起的，植物是死的，动物可是有感情的东西，要吃要睡，那难度可大多了啊！到时候也在他面前奚落他一番。想到这，我的脸上不由浮出一抹笑意。
中午，阳光极其温暖，校长悠闲地在操场的周围散步，突然被一句问好打破了沉思：“校长！好——”那个好字拉地这么长，分明是有什么事！
“好呀！”因校长今天没啥事，悠闲着呢，所以心情特别好。
李玫见校长心情舒畅，便问：“校长，你知不知道王村小学建设了一个植物角和动物角？”李玫双眼直视着校长，露出了羡慕的神色，当然这羡慕还是有点夸张的，目的是激起校长的比一比的劲头。
“哦！？有这回事儿？”校长虽然不惊奇，但对这事儿还是蛮感兴趣的。
“是呀，就一点很可惜。”李玫摇了摇头，“我们学校没有……”李玫又叹了口气，好像在说校长的无能。
“谁说没有？”校长提大了嗓门，但又知道自己说错了话，“哦，不是，那个……现在当然没有，以后嘛，以后会……”校长笑了起来，说着说着又停止了，似乎意识到建一个动物角也还是有一定难度的。
“以后有？”李玫也瞪大了眼睛，直接说出了校长不愿意说的话头。
校长被这突如其来的话给怔住了。
“校长，其实有个植物或动物角也不是不好，你看，有一个动物角同学们可以观察，写观察日记，听说王村小学的同学有很多都得奖呢！老师也被评为优秀辅导教师，学校也获得市级的什么？什么？叫市级优秀社团……”李玫喋喋不休地说道，一边比划着。
校长被这些好处迷惑了，不禁也点头说：“那么，如果你们有兴趣，不妨将操场边的那片小林子做动物角……嗯，也不错的！”
“您，您同意了？”李玫的眼里出现了彩虹，“哦——校长同意咯！同意咯！”
家里。
“老爸，我回来了！”我脱下书包直蹦老爸。
“干嘛，有事快说，别耽误你老爸看报！”老爸手中拿着衢州晚报，翘着二郎腿，一抖一抖的，斜着眼睛看了我一下。
我立刻帮老爸揉了揉肩，说：“不干嘛！由困难找老爸因为只有老爸最了解我，最支持我！我想在学校建个动物角，不知道老爸同意不同意？”很明显，我拍马屁的话是溜圆的，但是后面的话底气就不足了。
“动物角？儿子，你傻了吧？还是好好读书，不要想这些乱七八糟的事！”老爸语气大了，瞪了我一眼。
“老爸……老爸！”我抖了抖老爸的肩，“其实，老爸，建个动物角只要五六千，不贵，再说了，建个动物角可以观察动物，可以写观察日记，作文能力也可以提升呀！好吧！如果你答应我帮我建个动物角，我能保证期末能考2个100分，一个98分以上！”我不得不下决心给老爸一个诱饵，虽然我也不一定能做到。没法子，为了动物角，为了泼出去的水，为了面子，豁出去了。
老爸沉吟良久，才点点头说：“好吧，反正也不是很贵，答应你了，老爸投资一点，也算是对教育的贡献吧。不过考试的事可要做到！”
……
一个月后，鸭棚终于建了起来，鸭每天在一个时间段都会高声欢叫，同学们每天也按时写观察日记，还在《衢州日报》《龙游报》发表了很多文章，我和李玫的微博还每天直播动物各类动物的成长过程，还种了很多的冬瓜和南瓜，收获颇丰啊！
学习，本来应该如此。
诸葛评点：
全文最让人称道的是对人物的刻画细致入微，充分利用人物的神态、语言、心理描写，写出了我的借力发展、李玫的动之以情晓之以理、校长的沉吟不决最后果断拍板、爸爸的以分数为核心等人物性格特点。世事洞明皆学问，人情练达即文章，此言信然。
结尾的“学习，本来应该如此”看似简单，却意味深长。在应试教育风行的今天，要有一个简单的动物角变得多么不容易。寥寥数语，境界全出啊。
评论