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很多老师，在作文的选材上，都要求孩子们选择有积极意义的内容，不可以写打架骂人等所谓的不好的东西。 我想，打架骂人本身就是生活的正常现象，为什么就不可以写呢？这算不算是一种极端的做法呢？看了《咱班有个可怜虫》这篇文章，我想谈这么几点： 1.所谓的负面的材料可不可以写？当然是可以写的，因为习作，是记录生活反映生活的。 2.应该如何处理材料？那就是要从负面的材料中，发现正面积极的因素。我们写作不能看到什么写什么，还应该写出自己对生活的思考。能将负面的事情中传递正能量。
原文： 李珈伊：咱班有个可怜虫 “啊呀呀呀，小姐饶命啊，我再也不敢啦！”傅与肪苦苦哀求着咱班的女小组成员徐欣语，这到底是怎么回事呢？这话还得从当天早上开始说起。 今天是傅与肪与保姆认领处开业第一天，生意特别好。（唉,谁让傅与肪好欺负，而且还不用工钱。）傅与肪刚到学校，徐欣语走到他面前，用力一拍桌子，眼睛微闭，奸笑着靠近他说：“去，给我当保姆，今天放学我买辣条，给你半……” “半包！”傅与肪眼睛一亮，嘴张得老大，“那真是太好了。我非常同意，那小姐还有什么吩咐？” 徐欣语叹了口气说：“唉，都是性急闯的祸，我想说的是半根，那既然你已经同意了，那现在你把我椅子翻下来，书包放上去。”无奈，谁让他自己这么冲动呢。 哼，这还不算什么嘞，徐欣语后面还有更狠的呢。“嗯，傅与肪，很好，接下来我要你跟陈浩打一架。”徐欣语昂着头得意洋洋地说。 傅与肪气了：“哼，想让我跟陈浩闹别扭，没门儿，你那辣条，我才不要呢！” 徐欣语笑着，理了理头：“唉，不要就算了，本来还想让你们打了我给你，不过你不要想这样你们就不用打了，因为如果不打的话，那你就吃拳头吧！” 唉，傅与肪的悲剧又开始了，不知道他这苦日子啥时才到头。
改文： 李珈伊：我班有个可怜虫 “啊呀呀呀，小姐饶命啊，我再也不敢啦！”傅与肪苦苦哀求着徐欣语，难道又发生世界大战了？这到底是怎么回事呢？事情还得从早上说起。 今天是傅与肪的“保姆认领处”开业第一天，生意特别好。（唉,谁让傅与肪好欺负，而且还不用工钱。）她刚到学校，徐欣语走到他面前，用力一拍桌子，眼睛微闭，奸笑着靠近他说：“去，给我当保姆，今天放学我买辣条，给你半……” “半包！”傅与肪眼睛一亮，嘴张得老大，“那真是太好了。我非常同意，那小姐有什么吩咐？” 徐欣语叹了口气说：“唉，都是性急闯的祸，我想说的是半根，那既然你已经同意了，那现在你把我椅子翻下来，书包放上去。”徐欣语简直就是一个老板，说话的口气和眼神，一副居高临下的样子。傅与肪则一副很贱的样子，逆来顺受低头顺眉，为的就是半包辣条。我心里暗暗嘀咕，老师开展的活动是为了促进我们的服务意识培养，是让我们做个好人，做个积极向上的人，没想到好经被歪嘴和尚给念歪了！ 哼，这还不算什么嘞，徐欣语还有更狠的招呢。 “嗯，傅与肪，很好，接下来我要你跟陈浩打一架。”徐欣语昂着头得意洋洋地说，一脸的坏笑。 傅与肪惊讶极了，呆了半分钟，生气极了：“哼，想让我跟陈浩闹别扭，没门儿，你那辣条，我还不要了呢！”说完，傅与肪嘟着嘴巴，丧气地准备走开。 徐欣语笑着，理了理头：“唉，不要就算了，本来还想让你们打了，我给你你……不过，你不要想这样你们就不用打了，因为如果不打的话，那你就吃拳头吧！” 徐欣语说到做到，于是发生了开头的一幕。 傅与肪真是一个可怜虫！我的脑子里忽然闪出了这么个想法，但是一瞬间我又改变了自己的看法，他没有为了半包辣条而做违心的事，做不团结的事，他很有原则呢！那么谁才是真正的可怜虫呢？ 评点：划横线处，点明作者对这件事情的是非判断和思考：傅与肪在无伤大雅的事情上被别人作弄一下，吃点亏并不是可怜虫。徐欣语没有原则，恃强欺弱，挑弄是非，她才是真真的可怜虫。那么如此揭开中心，是否会更加有意义一些呢？ 写文章，是写思考。思考有价值了，文章才有价值。 |
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