修改稿： 金色的扫把
龙游西门小学五（6）班 诸葛子誉
我总是第一个来到学校，背着个大书包。要是雨天，我会撑着把圆溜溜的伞。有时，我会放下伞，因为我喜欢品尝雨的甘甜，享受雨的快乐，每次我收起雨伞，天空似乎还是一如既往的湛蓝。（这样改，意思表达更加准确一些。）
来到班里，我把自己的位子扫干净后才会卸下书包，接着又扫起别人的位子。一把柄已经开裂的扫把，是我经常使用的。我总是包下一个班的地，在我扫地时丝毫不觉得孤独，因为有这把每日相伴的扫把，给了我朋友般的默契和快乐。
每次姑姑都不理解我，为什么这么早到学校？为什么别人不扫地，只有我一个人坚持了一年多，每天，每天，认认真真地扫着那本该一组人共同完成的任务。（加上这段，把事情说得更明白，因为你每天扫地，在一般人的眼里，你是傻，是痴，是不开窍。事实我们家以姑姑为代表的，就是这么认为的。）
许多人认为，付出了，就应该得到回报。有的人为了得到回报，能去做任何事，可我认为凡事都追求回报，那活着就太沉重了。
我们班里，每个大组都有两个卫生组长，我也是其中一个。我对组员的要求很高，打扫要认真，七点三十之前必须到校，不然就扣一分。就这样，他们对我产生了极大的不满。而另外一个组长，便总是和我作对。我时常在看书时，揪着头发想：为什么组员会不听我的话呢？当我想不明白时，只能用别人的是非不分来安慰自己。
到了中午，组员们都会来到音乐楼，可是不扫地。我也会去，可另外一个组长只是来叫他们回去：回班咯！只听一声令下，组员们就站起来回班去了。当我一个人扫到五楼的时候总会向下俯视，俯视那片寂寞的喧哗。
当沉寂的空气只留下了扫把的沙沙声时，我的内心也安静得犹如没打磨的镜子，既平静，又有些昏暗模糊。
落日的余晖洒进了幽静的教室，已是黄昏，又见一个矮小的身影挥动着扫把。那又是我，又是那把柄开裂的扫把。
五点多，我回家了。爸爸问我这么认真负责地扫地，有没有得到过表扬，我十分高兴地摇摇头说：没有啊。
爸爸说：虽然没有，我也为你感到骄傲，因为一屋不扫何以扫天下。你懂得了责任的意义。
我是一个固执的人，我心中始终有一个千年不变的理念——我只能给予别人帮助，而不索取别人的回报。那裂开的扫把，在每一个夕阳西下的时候，都会发出柔和的金光，虽然它默默无闻。（加了一句结尾，目的是为了和题目呼应一下，也适当地点一下文章的中心思想，让文章更明确，有高度。）
点评：
1.全文没有什么所谓的豪言壮语、美言佳句，但是内心的抒发很自然，很真实。
2.文章的主旨清楚，有高度，有自己的认识。给予是快乐的，道理大家都懂，能坚持做到，那是不容易的。作者抓住了生活的一件小事，以小见大地写出了自己的心声，也还不错。
3.文章的细节描写还不错，如反复用“裂开柄的扫把”，来隐喻自己，隐喻自己遇到的事情和自己的心情，读起来意味深长。
建议：要很明白晓畅表达自己的意思，还要多读多改，不然佶屈聱牙的语言，会降低人家对你文章的评价。文章不厌百回改，希望你能严格要求自己，做精雕细刻的小作者。
原稿： 金色的扫把
龙游西门小学五（6）班 诸葛子誉
我总是第一个来到学校，背着个大书包，撑着把圆溜溜的伞，每天都是如此。下雨时，我并不会全撑着伞，因为我喜欢平常雨的甘甜，雨中的快乐，每当我收起雨伞，它似乎还是一如既往的湛蓝。
来到班里，我把位子扫干净后才会卸下书包。接着又扫起别人的位子。一把柄已经开裂的扫把，是我经常使用的。我总是包下一个班的地，但在我扫地时丝毫不觉得孤独，还是这把扫把，似乎就是它，到给我无数的勃勃生机。
许多人认为，付出了，就应该得到回报。有的人为了得到回报，能去做任何事，可我认为回报都是虚无的。只有付出、帮助才是现实。
每个大组都有两个卫生组长，我也是其中一个。我对组员的要求很高，打扫要认真，七点三十之前必须到校，不然就扣一分。就这样，他们对我产生了极大的不满。而另外一个组长，便总是和我作对。我时常在看书时，揪着头发想：为什么组员会不听我的话呢？当我想不明白时，只能用另一个组长是非不分来安慰自己。
到了中午，组员们都会来到音乐楼，可是不扫地。我也会去，可另外一个组长只是来叫他们回去：回班咯！只听一声令下，组员们就站起来回班去了。当我一个人扫到五楼的时候总会向下俯视，俯视那片寂寞的喧哗。
当沉寂的空气只留下了扫把的沙沙声时，我的内心也安静得犹如没打磨的镜子，既平静，又有些昏暗模糊。
落日的余晖洒进了幽静的教室，已是黄昏，又见一个矮小的身影挥动着扫把。那又是我，又是那把柄开裂的扫把。
五点多，我回家了。爸爸问我这么认真负责地扫地，有没有得到过表扬，我十分高兴地摇摇头说：没有啊。
爸爸说：虽然没有，我也为你感到骄傲，因为一屋不扫何以扫天下。你懂得了责任的意义。
我是一个固执的人，我心中始终有一个千年不变的理念——我只能给予别人帮助，而不索取别人的回报。那裂开的扫把，在每一个夕阳西下的时候，都会发出柔和的金光，虽然它默默无闻。
修改稿： 金色的扫把
龙游西门小学五（6）班 诸葛子誉
我总是第一个来到学校，背着个大书包。要是雨天，我会撑着把圆溜溜的伞。有时，我会放下伞，因为我喜欢品尝雨的甘甜，享受雨的快乐，每次我收起雨伞，天空似乎还是一如既往的湛蓝。（这样改，意思表达更加准确一些。）
来到班里，我把自己的位子扫干净后才会卸下书包，接着又扫起别人的位子。一把柄已经开裂的扫把，是我经常使用的。我总是包下一个班的地，在我扫地时丝毫不觉得孤独，因为有这把每日相伴的扫把，给了我朋友般的默契和快乐。
每次姑姑都不理解我，为什么这么早到学校？为什么别人不扫地，只有我一个人坚持了一年多，每天，每天，认认真真地扫着那本该一组人共同完成的任务。（加上这段，把事情说得更明白，因为你每天扫地，在一般人的眼里，你是傻，是痴，是不开窍。事实我们家以姑姑为代表的，就是这么认为的。）
许多人认为，付出了，就应该得到回报。有的人为了得到回报，能去做任何事，可我认为凡事都追求回报，那活着就太沉重了。
我们班里，每个大组都有两个卫生组长，我也是其中一个。我对组员的要求很高，打扫要认真，七点三十之前必须到校，不然就扣一分。就这样，他们对我产生了极大的不满。而另外一个组长，便总是和我作对。我时常在看书时，揪着头发想：为什么组员会不听我的话呢？当我想不明白时，只能用别人的是非不分来安慰自己。
到了中午，组员们都会来到音乐楼，可是不扫地。我也会去，可另外一个组长只是来叫他们回去：回班咯！只听一声令下，组员们就站起来回班去了。当我一个人扫到五楼的时候总会向下俯视，俯视那片寂寞的喧哗。
当沉寂的空气只留下了扫把的沙沙声时，我的内心也安静得犹如没打磨的镜子，既平静，又有些昏暗模糊。
落日的余晖洒进了幽静的教室，已是黄昏，又见一个矮小的身影挥动着扫把。那又是我，又是那把柄开裂的扫把。
五点多，我回家了。爸爸问我这么认真负责地扫地，有没有得到过表扬，我十分高兴地摇摇头说：没有啊。
爸爸说：虽然没有，我也为你感到骄傲，因为一屋不扫何以扫天下。你懂得了责任的意义。
我是一个固执的人，我心中始终有一个千年不变的理念——我只能给予别人帮助，而不索取别人的回报。那裂开的扫把，在每一个夕阳西下的时候，都会发出柔和的金光，虽然它默默无闻。（加了一句结尾，目的是为了和题目呼应一下，也适当地点一下文章的中心思想，让文章更明确，有高度。）
点评：
1.全文没有什么所谓的豪言壮语、美言佳句，但是内心的抒发很自然，很真实。
2.文章的主旨清楚，有高度，有自己的认识。给予是快乐的，道理大家都懂，能坚持做到，那是不容易的。作者抓住了生活的一件小事，以小见大地写出了自己的心声，也还不错。
3.文章的细节描写还不错，如反复用“裂开柄的扫把”，来隐喻自己，隐喻自己遇到的事情和自己的心情，读起来意味深长。
建议：要很明白晓畅表达自己的意思，还要多读多改，不然佶屈聱牙的语言，会降低人家对你文章的评价。文章不厌百回改，希望你能严格要求自己，做精雕细刻的小作者。
原稿： 金色的扫把
龙游西门小学五（6）班 诸葛子誉
我总是第一个来到学校，背着个大书包，撑着把圆溜溜的伞，每天都是如此。下雨时，我并不会全撑着伞，因为我喜欢平常雨的甘甜，雨中的快乐，每当我收起雨伞，它似乎还是一如既往的湛蓝。
来到班里，我把位子扫干净后才会卸下书包。接着又扫起别人的位子。一把柄已经开裂的扫把，是我经常使用的。我总是包下一个班的地，但在我扫地时丝毫不觉得孤独，还是这把扫把，似乎就是它，到给我无数的勃勃生机。
许多人认为，付出了，就应该得到回报。有的人为了得到回报，能去做任何事，可我认为回报都是虚无的。只有付出、帮助才是现实。
每个大组都有两个卫生组长，我也是其中一个。我对组员的要求很高，打扫要认真，七点三十之前必须到校，不然就扣一分。就这样，他们对我产生了极大的不满。而另外一个组长，便总是和我作对。我时常在看书时，揪着头发想：为什么组员会不听我的话呢？当我想不明白时，只能用另一个组长是非不分来安慰自己。
到了中午，组员们都会来到音乐楼，可是不扫地。我也会去，可另外一个组长只是来叫他们回去：回班咯！只听一声令下，组员们就站起来回班去了。当我一个人扫到五楼的时候总会向下俯视，俯视那片寂寞的喧哗。
当沉寂的空气只留下了扫把的沙沙声时，我的内心也安静得犹如没打磨的镜子，既平静，又有些昏暗模糊。
落日的余晖洒进了幽静的教室，已是黄昏，又见一个矮小的身影挥动着扫把。那又是我，又是那把柄开裂的扫把。
五点多，我回家了。爸爸问我这么认真负责地扫地，有没有得到过表扬，我十分高兴地摇摇头说：没有啊。
爸爸说：虽然没有，我也为你感到骄傲，因为一屋不扫何以扫天下。你懂得了责任的意义。
我是一个固执的人，我心中始终有一个千年不变的理念——我只能给予别人帮助，而不索取别人的回报。那裂开的扫把，在每一个夕阳西下的时候，都会发出柔和的金光，虽然它默默无闻。
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