挥动如椽之笔，写天地豪情——这是我的梦。
后来，我发现自己做不了作家，于是我安心做我的老师，希望自己能成为一名特级教师。后来，我发现特级实在离我太遥远，于是希望自己是一名优秀的语文老师。
再后来，我发现我连一名优秀的语文老师也做不了，因为我那“彩色加黑白”的普通话，好容易才通过了二甲等级，真是汗颜无地。
于是，我的梦想缩小成为：在作文教学上有所突破的老师。
梦想，总是在现实面前瘦身。
幸亏，还不至于没有了梦想。
于是，我就动笔了。几年前，我写完了第一本“书”——《诸葛老师教作文》，卖了4500册，自费出版。我拥有了一本属于自己心血之作的作文资料集子。没有理论的高度，没有专家润色，我想让它本色地存在，因为我想保存住我最原始的足迹，那是我的努力和梦想的结合，虽然不能登上大雅之堂，我敝帚自珍。
教育局领导的关爱，教研室领导的支持，还有我的师傅赖正清老师的鞭策，让我决心将自己教学实践素材，编写成一套作文教材。虽然也没有成为体系，但20多年来，我一直按照这个体系在实践，教出了1000多名的学生，他们进步很快。我有这个底气：只要按照我的思路去教，孩子们也会有所收获的。于是，我自己写，也发动我学校的老师写，教师朋友们写。如今，终于开始有了“书”形，我自然非常高兴。
在我的作文教学中，我遵循先段落过关，再连接成篇；遵循先有生活后有创作；遵循先模仿后实践；遵循重视生活，点亮思维；注重技巧训练，又注重师法自然。这也是我编写这套教材的一个理论依据。
我的省高端班培训班主任汪潮教授提携我，鼓励我，希望我能在实践基础上提升理论素养，做一个学者型的老师。我知道理论方面是我的软肋，我是跟着感觉走，让它带着我。希望它不会带我走进死胡同。我感谢老师的教诲，希望在今后的岁月里，我可以开始转向我的理论研究，只是底子单薄，一直没有这个底气。我也得到了高端班同学的支持和鼓励，他们都是才子才女，有着自己教学独特的一套。在他们的支持下，我就更加有信心了。
感谢我的助手们，如蒋凌文老师、叶应珩老师、傅小妹老师，是他们的支持，让我省却了很多的工作，是他们细致的帮助，让我的这套教材能尽快面世。他们辛勤的工作，也留在教材里，镌刻着他们的努力和汗水。
感谢我的出版商及给予我出版支持的朋友，是你们慧眼看中了我这块“顽石”，希望不会辜负你们对我的期望。
人生办一件大事来，做一件大事去。我有一梦，就是让作文不再吓唬我的孩子们，此乃我人生一件大事，尽管在熙熙攘攘的人群中它显得那么渺小。
挥动如椽之笔，写天地豪情——希望我的孩子们，能替我实现这个梦！
诸葛建军
2013/10/31
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