东方跳起了一个太阳，红得让人吃惊。幽静的森林中隐约传来几声鸟鸣，伴随关小溪清脆的歌唱，森林苏醒了。
艾尔昂首挺胸地走进校园，望着弯曲着的绿蔓搭成的校门，欣赏着几个独特风格的字体，心情愈来愈好。走进教室，迎面扑来一阵清香，散落在各处的花束装点成了一个唯美的家。
(由远而近，写出了森林、学校，有序简洁，给故事设下一个发展的环境，这就叫做典型环境。是小说的要素之一。)
草地铺成的讲台上站着一位年轻的女老师——鹿小菲。鹿老师如同下凡的仙女，身着白色长裙，随着风轻轻飘动着，如同两只嬉戏的白蝴蝶。
“叮零零”上课了。鹿老师的身影再次出现在门边。她把白鹤般的试卷下发，用甜得暖人心头的话语，说：“孩子们，今天我们做个小测试，看看谁能得到‘No.1’的称号！”
（这样的老师，或许就是小孩子心目中最好的老师吧，有着美好的外形，有着甜美的语言。）
考试开始了，艾尔端正地写下姓名，瞟了瞟试卷，吁了口气，心想：幸亏不难，否则呀，回家还怎么交差？想着，头脑中仿佛出现了父亲严峻的脸色与那察觉不到冷笑，不禁一哆嗦，匆忙答起题来。
前几题艾尔迎刃而解，一瞟到第五题，心仿佛陷入沼泽地中，再也拔不出了。艾尔东望望，西瞅瞅，回想着老师的话语，又抓耳挠腮的，可是那节课，他不正在与梦魔玩吗？但他又想起了父亲严厉的话语，又打了个哆嗦，继续绞尽脑汁。对艾尔来说这不正是一块大石头吗？不正是压在心头的那块肉吗？（这段心理描写很细致，把内心的纠结表现出来了。）
下课铃伴随着艾尔的苦恼渐渐响起。外边的风不正嘲笑着他吗？叶子的逼讽声也渐渐在耳畔响起。他几乎要崩溃了，想哭，哭不出；想笑又笑不了，上下两难。
漫长的一段时间过去了，鹿老师的身影又重新出现在了门旁。
鹿老师依旧捧着那叠卷子，不过，多出了鲜红的挖苦人的分数。（分数也会挖苦人了，多好的拟人句。）
“乖乖免满分，淘气猴98……艾尔——60”，鹿老师顿了顿，用挖苦的眼神瞥了一眼艾尔，虽然她的眼神是善意的、和蔼的，但是艾尔还是觉得充满了挖苦和嘲笑。艾尔心中像塞了块铅块似的，沉重极了。心跌入了万丈深渊，同学们交流的一字一句，耳边响起的每一个数字都如一张巨大的网，把艾尔裹住了，心想：回去怎么交待啊？爸爸的那一关怎么过啊？他想着自己的手心，把眉头拧成疙瘩，呆呆地望着四周，时间仿佛停止了，艾尔的心越隐越深，无法挽救了。（多好的心理描写，把艾尔的焦急、担忧、敏感、脆弱都写出来了。）
这时，一片叶子纷纷扬扬地落下来，艾尔落魄的光芒瞬间亮了起来。他把试卷折成了一架纸飞机，往窗外飞了现去，他在心中默念：烦恼飞走吧！一切都飞走吧！纸飞机在空中划了几道弧线，又优美地落下了。
太阳已经偏西，艾尔耷拉着脑袋回到家，望着父亲利箭般的眼神，心中诉说不出的悲痛化作豆大的泪珠滚落在脸庞，在衣边，在地上。
梦中，他仿佛看到了洁白的纸飞机，艾尔枕着悲痛，进入了梦乡，梦中有严峻的脸，有冷笑，还有严厉的话语。
那一梦，乱了……
总评：全文的叙述不多，但是故事结构完整，人物栩栩如生，他的内心世界随着作者的描写，就好像在我们的面前。人物的喜怒哀乐，就像一首曲子，优美而忧伤地流泻出来。写得真好！
评论